GALINHA AO MOLHO PARDO

Atividades para o Sexto e Sétimo ano

Relativas à quarta semana do mês de Outubro

Assista ao vídeo abaixo e divirta-se:

Após assistir ao vídeo, responda as questões a ele referentes.

 😃 Lembre-se: Faça no caderno!😉

1- Considerando o conteúdo e a estrutura do vídeo, podemos afirmar que a mensagem nele veiculada (escolha a melhor alternativa)

           a- é uma reportagem sobre uma criança e sua galinha.

            b- é uma narrativa sobre uma criança e sua galinha.

            c- é uma notícia sobre uma criança e sua galinha.

 

2- Aponte:

            a- O personagem principal:

            b- outros dois personagens importantes para a história.

            c- O espaço (lugar) onde os fatos se desenrolam.

 

3-  A julgar pelo cenário do, vídeo é possível deduzir que os fatos da narrativa se desenrolam num tempo... (escolha a melhor alternativa)

a-  passado                    b- presente                     c- futuro

 

4-  Sobre a história, responda:

a- Em que dia da semana tem inicio a amizade dos personagens?

b- Por que o personagem principal escondeu sua amiga debaixo de uma bacia?

c- Por que motivo o almoço daquele domingo era especial?

d- Como foi resolvido o problema causado pelo sumiço da galinha?

e- O que aconteceu com a galinha depois do almoço de domingo?

 

UMA DICA!

     A história "Galinha ao molho pardo"  faz parte de muitas outras presentes nesse livro aí:

São histórias bem interessantes! Vale a pena ler. 

Ah... tem também o filme.

 

 Assim que for possível, faremos uma atividade sobre ele. Aguarde!!!

 

Um grande abraço e até mais!!!

 

Atividades relativas à quarta semana do mês de Setembro

Para o sexto e sétimo ano

O texto Narrativo

1- Para entender o que é um TEXTO NARRATIVO, assista:

 

 Agora, copie as perguntas sobre o vídeo acima no seu caderno e responda lá também: 

A- O que é narrar, segundo o vídeo?

B- Quais são os tipos de narrativas descritos pela professora?

C- Explique o sentido da palavra CAUSOS.

D- De acordo com a professora, toda narrativa é composta de elementos essenciais. Nesse vídeo, ela fala sobre alguns desses elementos. Embora muito importante, o elemento da narrativa que NÃO foi tratado pela professora é:

a- personagem                   b- narrador                     c- espaço                     d- tempo

Assista a mais um vídeo e divirta-se:

 

 

2- Agora, responda em seu caderno às perguntas abaixo sobre o filme (mais especificamente, do marcador 2:00 até o  7:20):

        (Obs. Volte ao filme sempre que julgar necessário.) 

A- Em que tempo, ou seja, QUANDO a história acontece?

B- Aponte o nome dos três personagens mais importantes nessa narrativa:

 

 

 

 

C- Escreva uma frase para descrever as cenas que seguem:

 

 

 

 

 

 

 

 

Isso é tudo galera!!

Até a próxima!

 

Cuidem-se!!!!

 

 

 

 

 

 

Atividade: Sextos e Sétimos Anos

Assista ao vídeo.

Sobre o filme, responda, no seu caderno:
1- As aves pequenas aparentam ser amigas entre si?
2- Que atitude em relação à ave maior elas apresentam: aceitação ou rejeição?
3-  Tente explicar a atitude das avezinhas em relação à ave maior.
4- Com que intenção as avezinhas começaram a bicar os dedos da "avezona"?
5- Por que, de repente, elas desistiram de fazer o que estavam fazendo?

6- Escreva uma frase bem divertida sobre as seguintes imagens capturadas: 

A- 

   

                                          B-                                                                                                                    

                                                                             C-

 7- Por último, utilize a área de comentário e escreva uma frase sobre a lição que podemos aprender com a história narrada no vídeo.

Bons estudos! Estou com saudades!!